二年级春季学期数学教学计划

原创 云上课堂  2019-08-18 08:00:00  阅读 57 次 评论 0 条

一、学情分析

本班所有学生热爱校园生活,乐观向上有责任心。大部分孩子具有浓厚的数学学习兴趣,学习中能保持努力刻苦,认真完成作业。经过一年多的校园学习生活,绝大多数学生的识字能力有了一个质的提高,对于读通数学题并理解题意已经不是一个难的问题了。但课堂上的倾听习惯还没有形成,思考问题的习惯已初步形成。学生之间的差距还是比较大的,尤其是应多关注潜能生的发展。为此,本学期教学的基本目标是:继续培养良好的数学学习习惯。

二、教材简析

苏教版二年级《数学》下册新教材共安排了九个单元的内容:《有余数的除法》、《时、分、秒》、《认识方向》、《认识万以内的数》、《分米和毫米》、《两、三位数的加法和减法》、《角的初步认识》、《数据的收集与整理(一)》、《期末复习》。两个实践活动:《测定方向》和《了解你的好朋友》。删去了原教材中的《两位数乘一位数》,整合了千以内的数的认识和万以内数的认识将《认识千以内的数》改为《认识万以内的数》,重新组织认钟表和时分秒的认识,增加了《时、分、秒》单元,后移了《两位数乘一位数》,重新设计了统计内容,增设了“思考题”、“你知道吗”和“动手做”栏目。 

(一)教材编排内容本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四个部分。 

(二)教材编排特点 

1.联系学生的生活经验,精心选择素材。

2.灵活多样地呈现数学活动的线索,为学生的自主探索和合作交流提供了机会。

3.关注数学意识的培养。 

4.重视实践与综合应用,培养学生解决问题的意识和能力。本册教材还十分重视实践与综合运用,教材除了在各单元中注意加强实践活动和综合运用知识外,还单独安排了2个实践活动。学生通过参与这些活动,既能巩固有关数学知识技能,拓宽思路发展思维,又能够使学生初步获得一些数学活动的经验,学会与他人合作交流。除上述特点外,本册教材还注意对学生进行思想品德、行为规范、科学常识等方面的教育,关注学生情感、态度的发展,对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养。 

三、教学建议

(一)本册教材的教学建议

1.认真钻研教材,合理把握教学所要达到的“度”。 

2.重视动手操作,提高学生自主探索学习的能力。

3.关注教学细节,促进基本知识和基本技能的发展。 

4.巧用比较策略,加深对所学内容的理解和掌握。 

5.精心组织实践活动,让学生获得多方面的发展。 

(二)本册教材的教学注意点 

1.“有余数的除法”让学生通过实实在在的平均分活动,帮助学生建立“余数”和“有余数的除法”的概念;结合事理,探索并理解“余数要比除数小”的合理性;联系现实背景,理解有余数除法的竖式计算过程,掌握相应的计算方法;有层次地安排用有余数除法解决的实际问题。  

2.“时、分、秒”教学要从钟面上的整时入手,引入对钟面的认识,再结合对钟面的认识,探索时和分的关系,感受1时和1分的实际长短;由易到难,逐步掌握几时几分的认读方法,突破相应的教学难点;通过不同形式的活动,从不同角度体验1秒的实际长短;联系生活经验,体会时间是有序的,生活需要有序地安排。 

3.“认识方向”要联系对前、后、左、右的已有认识,辨认东、南、西、北,在平面图上辨认东、南、西、北是教学的重点,不要求用“东北、西北、东南、西南”描述行走路线。 

4.“两三位数加减法”要从表内加、减法的口算,类推出整十(百)数加(减)整十(百)数以及相应减法的口算方法,鼓励学生自主探索两位数加、减两位数的口算方法,并在练习过程中逐步优化。笔算加法的重点是计算过程中进位的处理,笔算减法的难点是隔位退位,结合加、减法的验算,进一步引导学生体会加、减法的关系。联系现实背景,初步掌握相应的估算方法,恰当把握用两步计算解决实际问题的教学要求。 

 四、教学进度安排 本教材进度

周次日期单元教学内容课时
12.20-2.2.24有余数的除法4
22.27-3.3时、分、秒4
33.6-3.10认识方向3
43.13-3.17
测定方向1
53.20-3.24认识万一内的数4
63.27-3.31认识万一内的数4
74.5-4.7认识万一内的数3
84.10-4.14分泌和毫米3
94.17-4.21两三位数的加法和减法4
104.24-4.28两三位数的加法和减法4
115.2-5.5两三位数的加法和减法4
125.8-5.12两三位数的加法和减法3
135.15-5.19角的初步认识3
145.22-5.27数据的收集和整理3
156.2
了解你的好朋友1
166.5-6.9单元复习4
176.12-6.16
单元复习4
186.19-6.23
单元复习4
196.26-6.30
总复习4
207.3-7.7
复习考试4
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